Тренинг: Методический тренинг для тренеров

СОДЕРЖАНИЕ ПРОГРАММЫ:

Тренинг как форма обучения

1)принципы работы тренинговой группы;
2)отличие тренинга от других форм обучения;
3)принципы обучения взрослых людей;
4)структура тренинга, универсальная схема построения тренинговых программ;

Особенности начальной фазы тренинга

1)формирование мотивации на обучение;
2)обеспечение вовлеченности участников тренинга в процесс обучения;
3)начальные мероприятия по погружению в содержательную часть тренинга;
4)сбор ожиданий;
5)обсуждение правил работы тренинговой группы;

Основная часть тренинга

1)цели и задачи этапа;
2)логика проработки содержательных модулей программы;
3)принципы качественного усвоения информации, выработки необходимых умений;
4)тренерский инструментарий:
1.ролевые игры (принципы разработки и проведения);
2.видеосъемка и видеоанализ (закономерности проведения видеосъемки, обсуждения видеозаписи);
3.групповая дискуссия (структура, этапы проведения и обсуждения, возможности применения);
4.работа в подгруппах (спектр возможностей, критерии формирования рабочих подгрупп);
5.«Do it Wrong»;
6.кейсы и их использование;
7.«синематограф»;
8.использование метафор;
9.рисуночные техники и их применение;
10.специальные приемы проработки и запоминания новой информации;
11.психогимнастика как универсальный инструмент тренера;
12.использование различных «технических средств».

Заключительная часть тренинга

1)цели и задачи этапа;
2)варианты интеграции и заземления проработанного материала;
3)варианты обеспечения участникам итоговой обратной связи;
4)домашнее задание и его функции;
5)итоговая рефлексия;

Посттренинговое сопровождение

1)организация контроля за выполнением домашних заданий;
2)организация и структура подкрепляющих занятий;
3)возможности сопровождения при корпоративном обучении.

ИСПОЛЬЗУЕМЫЕ ИНСТРУМЕНТЫ: ролевые игры, дискуссии, мини-лекции, модерации, работа в подгруппах, индивидуальные задания.

ПО ОКОНЧАНИИ ТРЕНИНГА КАЖДОМУ УЧАСТНИКУ ВРУЧАЕТСЯ СЕРТИФИКАТ О ПРОХОЖДЕНИИ ПРОГРАММЫ.